L’asthme est l’une des maladies chroniques la plus fréquente chez l’enfant et touchant 7 à 10 % de la population scolaire. L’objectif de l’étude était de décrire les aspects épidémio-cliniques de l’asthme en milieu scolaire à Brazzaville et analyser ses conséquences sur la scolarité.
Il s’agit d’une étude transversale à passage unique, du 14 février au 30 juin 2022. Une classe du premier et du second cycle ont été sélectionnés par un tirage aléatoire simple sans remise dans 12 établissements soit 700 élèves. Chaque élève enquêté a rempli un questionnaire, a bénéficié d’un examen physique, d’une spirométrie avant et après inhalation de bronchodilatateur et après une épreuve d’effort.
La prévalence de l’asthme était de 7 %. La fréquence de l’asthme induit par l’effort était de 10,2 % chez les asthmatiques versus 3,2 % chez les non asthmatiques (OR=0,29 [0,07–0,29], p<0,001). L’atopie était retrouvée dans 75,5 % cas chez les asthmatiques versus 32 % chez les non asthmatiques (OR=0,15 [0,07–0,29], p<0,001). Le VEMS moyen des asthmatiques avant l’épreuve d’effort était de 2,22±0,5L versus 2,59±0,68L chez les non asthmatiques (p=0,0026). L’asthme avait causé des absences scolaires dans 77,4 % chez les asthmatiques versus 22,6 % chez les non asthmatiques (OR=0,01 [0,004–0,29], p<0,001) et motivé la cessation de toute activité sportive dans 34,7 % des cas. Un retard scolaire a été constaté chez 24,5 % des asthmatiques.
L’asthme constitue un problème de santé publique au Congo avec ses conséquences directes chez les élèves notamment l’absentéisme scolaire, le retard scolaire et l’inaptitude au sport.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.
© 2022
Publié par Elsevier Masson SAS.