Enseignons-nous suffisamment à nos étudiants en médecine l’asthme professionnel ? - 12/01/25

Les étudiants en médecine assureraient à l’avenir une action éducative ciblée auprès de la population générale, afin d’améliorer le niveau de connaissance sur l’asthme professionnel (AP). Nous avons tenté, à travers ce travail, d’évaluer les lacunes des étudiants en médecine, par rapport à l’AP.

Il s’agit d’une étude comparative utilisant un questionnaire validé en langue dialectale tunisienne sur l’AP [1Belloumi N., Mersni M., Fenniche S., y al. Questionnaire d’évaluation du niveau de connaissances sur l’asthme professionnel Rev Mal Respir 2020 ;  37 (9) : 710-721 [inter-ref]

Haga clic aquí para ir a la sección de Referencias]. Les réponses ont été converties en scores pour chaque dimension du questionnaire et en score total. Les participants ont été répartis en deux groupes: G1 comprenant 200 étudiants en médecine, ayant déjà terminé leur formation en médecine du travail et G2 comprenant 107 patients asthmatiques.

L’âge moyen des patients du G1 était inférieur à celui du G2 (21,9 vs 43,6 ans; p=0,001). Une prédominance féminine a été retrouvée dans les deux groupes (respectivement 1,77 vs 2,12; p=0,3). Le score total moyen était plus élevé pour le G1 (12 vs 9,91; p=0,001), tout comme le score moyen pour la 1^ère dimension (connaissances sur la maladie asthmatique: 4,76 vs 4,02; p=0,001), la 2^e dimension (connaissances sur l’asthme professionnel: 4,04 vs 2,98; p=0,001) et la 4^e dimension (prévention de l’asthme professionnel: 1,88 vs 1,47; p=0,001). Aucune différence significative n’a été trouvée pour la 3^e dimension (pronostic de l’asthme professionnel). Les taux de fausses réponses les plus élevés pour G1 ont été trouvés pour les questions numéro 2, numéro 15 et numéro 16. Les taux de réponses douteuses « peut-être » étaient plus élevés pour les questions numéro 15, numéro 16 et numéro 20. Le taux le plus élevé de « je ne sais pas », indiquant une ignorance de l’information, a été trouvé pour la question 16.

Ces résultats font référence à la rubrique Pronostic et implications sur la vie professionnelle comme à une lacune de connaissance des étudiants en médecine sur l’AP.